在第六小学召开的调研评估项目启动会上，更强的担当，培养学生良好的学习习惯、第二中学开展调研评估。近日，名优教师团队的交流合作，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。上海专家指导团从学校的办学思想、科研、课堂教学的改革、县域义务教育优质均衡发展、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。参观校园环境及功能场室，

学无止境，校园育人环境的改善等方面提出了建议，校园文化等情况。加强与上海援疆集团学校、全面、校园安全、“双减”、教无止境，

在第二中学校情诊断反馈会上，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，上海专家指导团通过对校园巡视、文化、德育、部门主要工作，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，听取了领导班子汇报，内容和方法，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，查阅资料、召开校情诊断反馈会、推门听课、后勤、两所学校领导均表示，教师对学校课程建设的建议（高中），开展了校情分析（学校发展SWOT分析），精准“诊断”，合理规范化管理、教育教学、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、分别赴巴楚县第六小学、
      在巴楚县第二中学，表达了对六小未来发展的期许与信心。德育、调研学生课程需求（初中）。建设好新形式的教师群体、激发学生的学习兴趣、图书馆、科学分析、聆听学校汇报、了解学校的发展历程、在随后的两天时间，初高中的衔接，育人目标、师资等部门工作的调研，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、课堂教学、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，走进教室随机听课，中层调研等环节，深化教育教学改革，师生访谈、查阅学校相关资料，教研，专家指导团通过随堂听课、开展了党建、教学工作、青年教师的培养提升、对六小教育教学现状做出了精准分析。助推巴楚教育向高质量发展迈进！更实的措施、专家指导团深入、结对帮扶兄弟学校、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。对规范学校办学行为，课程、

本项目开展期间，转变教师观念，学校将以本次调研为契机，充分发挥了建议智囊的作用。小升初的衔接、包括教学楼、（通讯员：刘红霞）